Положение о Попечительском Совете

Общие положения

1.1. Попечительский совет (далее – Совет) является органом управления «Бизнес академии «Дара» (далее – Организация).

1.2. Совет действует на основе законодательства РК, устава Организации и настоящего Положения.

1.3. Цель Совета – обеспечение эффективного управления и развития Организации, защита ее интересов и содействие в достижении стратегических целей.

2.1   Высший Попечительский совет

Высший Попечительский совет является высшим органом управления школы. Высший Попечительский совет возглавляет председатель Высшего Попечительского совета. Первым председателем Высшего Попечительского совета является Учредитель Матайбаева Сайра Айтеновна.

Структура, компетенция, порядок формирования, сроки полномочий членов Высшего Попечительского совета, а также порядок принятия ими решений определяется

положением о Высшем Попечительском совете, утверждаемым первым председателем Высшего Попечительского совета.

2.2   Попечительский совет

Попечительский совет является органом управления школы, осуществляющим общее руководство деятельностью школы, за исключением решения вопросов, отнесенных к компетенции Высшего Попечительского совета.

Состав Попечительского совета утверждается Высшим Попечительским советом. В состав Попечительского совета входит руководитель исполнительного органа школы по должности.

Попечительский совет по решению большинства членов вправе создавать комитеты. Комитеты будут состоять из трех или более членов Попечительского совета. Создание комитетов не освобождает любого члена от возложенной на него ответственности. В случае необходимости Попечительский совет может упразднять и реорганизовать ранее созданные комитеты.

Попечительский совет осуществляет свою деятельность на основании Положения, утверждаемого Попечительским советом.

2.3   Правление

Правление является коллегиальным исполнительным органом школы, который осуществляет текущее руководство организацией с принятием решений по любым вопросам ее деятельности, не отнесенным законодательными актами Республики Казахстан к компетенции других органов управления школы.

Правление выполняет решения Высшего Попечительского совета, Попечительского совета.

Правление подотчетно Высшему Попечительскому совету, Попечительскому совету и несет ответственность перед ними за выполнение возложенных на него обязанностей.

Состав Правления утверждается Попечительским советом.

3. Состав Совета

3.1. Совет формируется из числа высококвалифицированных и авторитетных специалистов, деятелей науки, культуры, бизнеса и общественных деятелей.

3.2. Состав Совета утверждается решением Учредителя Организации.

3.3. Члены Совета избираются на срок 1 год и могут быть переизбраны.

3.4. Председателя Совета избирают члены Совета из своего состава.

4. Полномочия Совета

4.1. Основные полномочия Совета:

• Определение стратегических целей и приоритетов развития Организации;
• Утверждение бюджета и финансовых планов;
• Оценка эффективности деятельности руководства Организации;
• Принятие ключевых стратегических решений;
• Поддержка руководства Организации и контроль за исполнением принятых решений.

4.2. Совет вправе принимать решения по всем вопросам, не отнесенным к исключительной компетенции общего собрания (учредителя) Организации.

5. Порядок работы Совета

5.1. Совет проводит заседания по мере необходимости, но не реже 3 раза в год.

5.2. Решения Совета принимаются простым большинством голосов членов Совета.

5.3. Решения Совета оформляются протоколами, которые подписываются председателем и секретарем заседания.

5.4. Для принятия решения по вопросу, представляющему особую важность, может быть установлено требование квалифицированного большинства голосов членов Совета.

6. Заключительные положения

6.1. Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся решением Совета.

6.2. Настоящее Положение вступает в силу с момента его утверждения Советом.

Қамқоршылық кеңес туралы ереже

Жалпы ережелер

1.1. Қамқоршылық кеңес (бұдан әрі – Кеңес) «Дара» Бизнес академиясының (бұдан әрі – Ұйым) басқару органы болып табылады.

1.2. Кеңес өз қызметін Қазақстан Республикасының заңнамасына, Ұйымның жарғысына және осы Ережеге сәйкес жүзеге асырады.

1.3. Кеңестің мақсаты – Ұйымның тиімді басқарылуын және дамуын қамтамасыз ету, оның мүдделерін қорғау және стратегиялық мақсаттарына жетуге жәрдемдесу.

2.1 Жоғары қамқоршылық кеңес

Жоғары Қамқоршылық кеңес – мектептің жоғарғы басқару органы. Жоғары Қамқоршылық кеңесті оның төрағасы басқарады. Жоғары Қамқоршылық кеңестің алғашқы төрайымы – Құрылтайшы Матайбаева Сайра Айтенқызы.

Жоғары Қамқоршылық кеңестің құрылымы, құзыреті, қалыптастыру тәртібі, өкілеттік мерзімі және шешім қабылдау рәсімдері Жоғары Қамқоршылық кеңестің алғашқы төрағасы бекітетін Ережемен айқындалады.

2.2 Қамқоршылық кеңес

Қамқоршылық кеңес – мектептің басқару органы, ол жалпы басшылықты жүзеге асырады, бірақ Жоғары Қамқоршылық кеңестің құзыретіне кіретін мәселелерді шешуге араласпайды.

Қамқоршылық кеңестің құрамын Жоғары Қамқоршылық кеңес бекітеді. Қамқоршылық кеңес құрамына мектептің атқарушы органы басшысы лауазымы бойынша кіреді.

Қамқоршылық кеңес көпшілік дауыспен комитеттер құруға құқылы. Комитеттер Қамқоршылық кеңестің үш немесе одан да көп мүшесінен тұрады. Комитеттердің құрылуы олардың мүшелерін өз міндеттерінен босатпайды. Қажет болған жағдайда Қамқоршылық кеңес бұрын құрылған комитеттерді таратып немесе қайта ұйымдастыра алады.

Қамқоршылық кеңес өз қызметін осы Кеңестің бекітетін Ережесіне сәйкес жүзеге асырады.

2.3 Басқарма

Басқарма – мектептің алқалы атқарушы органы, ол ұйымның күнделікті қызметін басқарады және Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес басқа басқару органдарының құзыретіне жатпайтын мәселелер бойынша шешімдер қабылдайды.

Басқарма Жоғары Қамқоршылық кеңес пен Қамқоршылық кеңестің шешімдерін орындайды.

Басқарма Жоғары Қамқоршылық кеңес пен Қамқоршылық кеңес алдында есеп береді және өзіне жүктелген міндеттердің орындалуы үшін жауапты.

Басқарманың құрамын Қамқоршылық кеңес бекітеді.

3. Кеңес құрамы

3.1. Кеңес жоғары білікті және беделді мамандардан, ғылым, мәдениет, бизнес және қоғам қайраткерлерінен құралады.

3.2. Кеңес құрамы Ұйымның Құрылтайшысының шешімімен бекітіледі.

3.3. Кеңес мүшелері 1 жыл мерзімге сайланады және қайта сайлана алады.

3.4. Кеңес төрағасын Кеңес мүшелері өз құрамынан сайлайды.

4. Кеңестің құзыреті

4.1. Кеңестің негізгі құзыреттері:

• Ұйымның стратегиялық мақсаттары мен даму басымдықтарын анықтау;
• Бюджет пен қаржылық жоспарларды бекіту;
• Ұйым басшылығының қызметін бағалау;
• Негізгі стратегиялық шешімдерді қабылдау;
• Ұйым басшылығына қолдау көрсету және қабылданған шешімдердің орындалуын бақылау.

4.2. Кеңес ұйымның жалпы жиналысының (құрылтайшының) айрықша құзыретіне жатпайтын барлық мәселелер бойынша шешімдер қабылдауға құқылы.

5. Кеңестің жұмыс тәртібі

5.1. Кеңес қажет болған жағдайда, бірақ жылына кемінде 3 рет отырыс өткізеді.

5.2. Кеңес шешімдері Кеңес мүшелерінің қарапайым көпшілік дауысымен қабылданады.

5.3. Кеңес шешімдері хаттамамен рәсімделеді, оны төраға мен отырыс хатшысы қол қояды.

5.4. Ерекше маңызы бар мәселелер бойынша шешім қабылдау үшін білікті көпшілік дауыстың болуы талап етілуі мүмкін.

6. Қорытынды ережелер

6.1. Осы Ережеге өзгерістер мен толықтырулар Кеңестің шешімімен енгізіледі.

6.2. Осы Ереже Кеңес бекіткен сәттен бастап күшіне енеді.

Структура школьного парламента (школьного самоуправления)

1. Заместитель директора по ВР

(Контрольная комиссия)

1. • следящий за выполнением решений парламента.
   • Контролирует прозрачность и честность мероприятий и выборов.

2. Вожатый

1. • Учитель, который помогает парламенту организовывать работу.
   • Консультирует учеников и обеспечивает связь с администрацией школы.

3. Президент школьного парламента
   • Основной руководитель школьного самоуправления.
   • Представляет интересы учеников перед администрацией школы.
   • Обеспечивает координацию работы парламента.
   • Инициирует проекты, проводит собрания, контролирует выполнение решений.
4. Вице-президент
   • Замещает президента в его отсутствие.
   • Оказывает помощь президенту в выполнении обязанностей.
   • Ответственен за отдельные направления работы парламента (например, организацию мероприятий или взаимодействие с классами).
5. Секретарь
   • Ведёт протоколы заседаний парламента.
   • Ответственен за документацию и ведение календаря мероприятий.
   • Помогает в подготовке информационных материалов.
6. Министерства или комитеты
   В школьном парламенте могут быть созданы различные министерства или комитеты, которые отвечают за конкретные направления работы:
   • Министерство образования и науки
     • Организация учебных мероприятий (олимпиады, конкурсы, мастер-классы).
     • Поддержка учеников, испытывающих трудности в учёбе.
   • Министерство культуры и досуга
     • Организация культурных и развлекательных мероприятий (концерты, праздники, квесты).
     • Поддержка талантливых учеников и инициатив.
   • Министерство спорта и здоровья
     • Организация спортивных мероприятий и турниров.
     • Пропаганда здорового образа жизни.
   • Министерство экологии и волонтёрства
     • Проведение экологических акций (субботники, переработка).
     • Организация волонтёрской деятельности (помощь пожилым людям, благотворительные акции).
   • Министерство информации и связи
     • Ведение школьных новостей и социальных сетей.
     • Подготовка информационных материалов и плакатов.
   • Министерство прав и порядка
     • Обеспечение порядка в школе и предотвращение правонарушений.
     • Проведение правовых воспитательных мероприятий и семинаров.
     • Совместная работа с охраной и администрацией для поддержания порядка в школе.

7. Представители от классов (старосты)
   • Делегаты от каждого класса, представляющие интересы своих одноклассников.
   • Подают предложения и инициативы в парламент от имени своих классов.
8. Совет старшеклассников
   • Включает наиболее активных учеников старших классов, которые помогают организовывать школьные мероприятия.
   • Консультируют младших участников парламента.

Принципы работы:

• Регулярные собрания (например, раз в месяц).
• Прозрачность и демократичность решений.
• Активное вовлечение всех учеников школы.
• Разработка программы развития и плана мероприятий на год.

Школьный парламент даёт ученикам возможность развивать лидерские качества, ответственность и инициативность, а также вносить реальный вклад в школьную жизнь.

Проснувшись однажды утром после беспокойного сна, Грегор Замза обнаружил, что он у себя в постели превратился в страшное насекомое.